İDRAK MƏKTƏBİ

Archive for the ‘Xəbərlər’ Category

Payız tətilində Konstruktiv təlim mərkəzinin təşkilatçılığı ilə Kayahan Karlının və Fatma xanım Bunyatovanın «Yenilikçi Öğrenme və Öğretme yolları » treninqi keçirliləcəkdir

Treninqi Kayhan Karlı   və Fatma xanım Bunyatova apracaqdır.

Kayhan Karlı kimdir?

http://www.yenilikciogrenmemerkezi.com/?page_id=394

 Seminer Konusu

21. yüzyılın sınıflarında karşımıza gelen öğrenciler hazır bulunuşluk ve beklentiler açısından çok farklılar. Bu çağın çocuklarının ihtiyaç duyduğu öğrenme ortamları bugüne kadar yapmaya alıştıklarımızdan farklı. Bu durum geleneksel öğrenme ve öğretme anlayışımızın değişmesini sorgular hale gelmemize neden oluyor…

Araştırmalar bir okuldaki meslektaşlar arasındaki işbirliği ile ulaşılan güven derecesi arasında bir ilişki olduğunu ortaya koymaktadır (TSCHannen – Moran, 2001). Her ne kadar sebep-sonuç ilişkisini ampirik olarak saptamak zor olsa da, Read the rest of this entry »

“İnnovativ  təhsil  proqramı”nın  önəmli  bölmələrindən  biri    müəllimlərin   təlimini   yeni  təhsil  startegiyaları  ilə  aparılmasıdır.  Bu treninqlərdə  iştirak  edən  müəllimlər  öytətməyi   və anlam  yollarını  qurmağı   öyrənərək  öz    dərslərini   innovativ   yolla   qurmuş  olacaqlar .

Bütün  fənlər  üzrə  yeni   təlim   strategiyası   olan    «Konstruktiv   yanaşma   ilə  interaktiv  təlim»    treninqlərində  istifadə  olunan    müəllimin    iş  kitabının   çəkisi nəzəri   cəhətdən   30%,    praktik  ,  əməli  cəhətdən      70%     təşkil  edir.   Treninqin  keçirilməsində  məqsəd  müəllimləri  yeni  təlim  texnologiyalarına  yiyələndirmək,  müəllim – şagird  münasibətlərini yenidən qurma   yollarını  öytərmək   və  ən əsası  şagirdləri  öyrənməyi  öyrətmə  yollarına   yiyələndirməkdir.  Treninqdən  keçən  hər  bir  müəllim öz  dərslərini     İKT    və  pedaqoji  texnologiyalar ilə  bir  vəhdətdə  qura  biləcəklər.  Müəllimlər  dərslərində   şagirdlərin  yüksək  idrak  bacarıqlarından  olan  fərqləndirmək, qabaqcadan  görmək  ,  tətbiq  etmək  , öz  təcrübəsindən  istifadə Read the rest of this entry »

Özəl “İdark məktəbi” nin Konstruktiv təlim mərkəzi müəllif təlimi olan “F.Bunyatovanın konstruktiv təlimi»  əsasında “ İnnovativ təhsil proqramı” hazırlanmışdır . F.Bunyatovanın Konstruktiv təlimi haqqında aşağıdakı linklərdən məlumat almaq olar:

Kurikulum Jurnalı 2009-cu il, 2-ci nömrə — Calaméo
www.calameo.com/books/0002151453293995e033b
В центре Курикулума семинар по теме «Конструктивное …
kurikulum.az/index.php?option=com_content…
Педагогическая технология конструктивного обучения — Эйдос
www.eidos.ru › Интернет-журнал «Эйдос» › Методика в школе
АЗБУКА КОНСТРУКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ — Единое окно доступа …
window.edu.ru/…/АЗБУКА%20КОНСТРУКТИВНОГО%20ОБУЧЕНИЯ1
http://www.idrak-m.com/?page_id=731Конструктивное обучение Бунятовой
http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,7341/Itemid,6/
Accepted Papers : IETC
ietc2009.hacettepe.edu.tr/?page_id=15
Konstruktiv təlim : mahiyyət, prinsip, vəzifələr və dərslərdən nümunələr Bakı 2008 “Ziya-Nurlan” Read the rest of this entry »

“Ev tapşırıqları olmadan oxuyuruq”  beynəlxalq  Azərbaycan-Rusiya   təhsil layihəsinin məramı:

-təhsil texnologiyaları ilə  İKT-nin tədris prosesində səmərəli inteqrasiyası ;

-tədris vaxtından  səmərəli istifadəsi;

-müəllimləri   şagirdləri  dərketmə fəaliyyəti ilə  “öyrənməyi öyrətmək”  bacarıq  və  vərdişlərinə yiyələndirmək  ;

-şagirdlərin dərketmə fəalityyətinin  inkişafı və onların dərketmə üsullarına   yiyələndirərərk  onlarda  özü öyrənmə  bacarıqlarını  yaratmaq  ;

Layihənin  ən yaxın məqsədləri:

-hər  iki  tərəfdən   25  nəfərdən  ibarət  qrupu  təşkil  etmək (ibtidai məktəb);

-müəllimlər  üçün pedaqoji texnologiyalar “Konstruktiv yanaşma ilə interaktiv təlim” mövzusunda  distant təlim kursunun keçrilməsi; Read the rest of this entry »

Fatma xanım Bunyatova

Ev tapşırıqlarısız müvəffəq oxumaq olarmı?

Bəli olar, əyər dərslərdə qabaqçıl pedaqoji texnologiyalarla İnformasiya və Kommunikasiya Texnologiyalarını düzgün inteqrasiya  edilsə.

Pedaqoji texnologiyalar müəllimə imkan verir ki qarşıya qoyulan məqsədə tez və effektli catsın, İKT isə  bu məqsədə catmaq ücün  bir vasitədir. Bu iki texnologiyaların dərslərdə Read the rest of this entry »

Международный образовательный проект » Азербайджан — Россия.
Учимся без домашних заданий» нацелен :

-на эффек тивную интеграцию образовательных технологий с компьютерными  технологиями  в учебный процесс;

-на рациональное использование  учебного времени;

-на приобретение учителями навыков и умений учить учеников учиться.

 Fatma xanım Bunyatova

Maya kollecinin təsisçisi olan Ziya Səlcuq bəylə  birinci  görüşümüzdən   sonra,  Maya kollecində təyin olunmuş   vaxtda Ziya bəyin dəvət etdiyi alimlər  və  kollecin rəhbərləri qarşısında  “Azərbaycan və Türkiyə Yeni Ortaq Eğitim Sistemi – YOES”  layihəsini təqdimatını etdim.  Təqdimata Kütahya Dilpinar Universitetindən, Ankaranın  ODTU –dan  da  alimlər  dəvət edilmişdir.

Özümü təqdim etdikdən  sonra , öncə Azərbaycanda  gedən təhsil islahatları haqqında qısa bir məlumat  verdim. İştirakçıların diqqətini müəllimlərin yenidən hazırlanmasına, yeni dərsliklərin yaradılması məsələlərinə  yönəltdim. Həqiqətən də çox işlər görüldüyünü , müəllimlərin az da olsa fəallıqlarıının nəticəsi  görünməsini vurğuladım.

Layihənin təqdimatı çox diqqətlə izlənildi.  İki dövlətin təhsil sahəsində  keçirdikləri  yeniliklərdəki   fərqlər və oxşarlıqlar  demək olar ki,  eynidir. Müzakirə obyekti və düşündürücü suallar  layihənin üç  əsas  qayəsi olan koqnitiv  Read the rest of this entry »

                                                                                                                                                                                                                           Fatma xanım Bunyatova

Öz axarı ilə gedən işlər həmişə uğurlu olur. Ankarada birinci görüş xanım Zerri Beşerlə olmuşdur. Zerri xanımla görüşdən sonra İstanbulda “Öğretmen Dərnəyi Vaqfı”nın başqanı Kayhan Karlı ilə görüşdüm.
Kayhan  bəy söhbət əsnasında məndən fuzzu logigə münasibətimin  necə olmasını  soruşdu. Gülümsəyərək ona: “ Mən 10 ildən coxdur  ki,  təhsildə bu məsələ ilə bağlı araşdırmalar  edirəm, qeyri-səlist  məntiqin mexanizmləri ilə fənn biliklərini modelləşdirirəm”  dedim.
— “Türkiyədə  Ziya Səlcuq adlı  bir alim var.  O da riyaziyyatın tədrisində qeyri- səlist məntiqin tətbiqi sahəsində axtarışlar aparır. Sizin onunla tanışlığınız  bu əhəmiyyətli projenin həyata keçirilməsində böyük rolu ola bilər”  deyərək ona zəng etdi, mənim haqqımda və layihə haqqında məlumat verdi.
Professor Ziya Səlcuqla ilk görüşümüz iyunun 28-də Maya kollecində oldu. Söhbət əsasında cağdaş dünyamızda pedaqoji gəlişmələr haqqında fikirlərimizi  bölüşdük. Azərbaycanda və Türkiyədə gedən islahatlar barəsində şəxsi görümlərimizi açıqladıq. Read the rest of this entry »

Fatma xanım Bunyatova

Ankaradan İstanbula günorta vaxtı çatdıq. Samandara dayanacağında bizi  «Ögretmen Akademisi Vagfı» qenel başqanı  və təsisçisi Kayhan Karlı qarşıladı  və  İstanbulun modern mərkəzlərindən biri olan Ataşehirə gətirdi.
Nahar  zaman süfrə arxasında işgüzar söhbətimiz başladı. Kayhan  bəy İstanbulda  və ümuiyyətlə  Türkiyədə təhsilin inkişafı barəsində ətraflı söhbət etdi.  Harvard və Oksford universitetlərində təhsilin yeniləşdirilməsi yolları , aldığı  biliklər haqqında danışdı. Mənim ona bu yenilikləri necə həyata keçirirsiniz sualıma belə cavab verdi. “Bir neçə il bundan əvvəl bir bankdan ödül qazanmışdım. O ödülün köməyi ilə bir Vaqf yaratdım və müəllimlərə kouçluq eləməyə başladım. Kouçdan keçən hər bir müəllim öz məktəbində bu biliklərli paylaşaraq məktəblərinə yeni düşüncə mədəniyyəti gətirmiş oldular. Bax,  bu yolla hər kouçinqdən sonra müəllimlər öz sinif otaqlarında təlim mühitini dəyişdirərək iş yoldaşları ilə öz biliklərini paylaşaraq onlara məktəbdə kouçluq eləməyə başladılar.”
-Bu kouçinqlərdə iştirak edən müəllimlər dövlət məktəbinin müəllimləri, yoxsa Read the rest of this entry »

Fatma xanım Bunyatova

“Azərbaycan –Türkiyə Yeni Ortaq Egitim Sistemi – YOES layihəsi”nin   Türkiyə pedaqoji ictimaiyyətinə tanıtım mərhələsi başlamışdır. Layihə haqqında ilk söz Sakarya Universitetindən  Prof.Dr.. Aytəkin İşmandan gəldi:
-“Merhaba Fatma hanım,
Projenizi okudum ve çok etkilendim. Hayata kolaylıkla geçirilebilecek bir proje. Bu proje sayesinde Azerbeycan eğitim sistemi hızla kürsel dünya eğitim sistemi ile entegre olabilir.
Bu projeye ben nasıl katkı sağlayabilirim ve sizin için ne yapabilirim? Benden beklenenler nedir?”
Prof.Dr. Aytəkin İşman “The Turkish Online Journal of Educational Technology – TOJET “Jurnalının baş redaktoru, İSTEC konfranslarının təşkilatcılarından biridir və  sözsüz ki, Türkiyədə və dünya pedaqoji cəmiyyətində gedən proseslərdən xəbərdardır. Hörmətli professorun bu layihənin həyata keçirilməsində yardımçı olması əlbəttə ki, məni çox sevindirdi.
Layihəyə ikinci dəstək Dəngə Mərkəzin rəhbəri və təsisçisi  Dr . Zerrin Beşerdən gəldi. Hörmətli Zerrin xanım Beynəlxalq Kouçinq Assosiyasının üzvüdür  və kouçinqlə məşğuldur. Read the rest of this entry »