Archive for the ‘Xəbərlər’ Category
Məndə o seminarların iştirakcısıyam
25 января, 2013 | Author: İdrak-M
TQDK apardığı seminarlara məndə dəvətli olmuşam və böyük məmunuyyətlə iştirak edirəm. Seminar iştirakcıları kimi məndə orada özüm ücün cox məqamları acdım.
1. Müəllimlər Konstruktiv təlim mərkəzinə treninqə gələndə onlarla birinci söhbətim dərslər barəsində olur. Onlar kecdikləri dərslər haqqında mənə danışanda həmişə təəcüb edirdim ki, fəal təlimdən az istifadə edirlər, interaktiv təlimdən isə ümumiyyətcə istifadə etmirlər. Səbəbini də izah edirdilər ki , MMV-də necə deyiblərsə elədə edirik.
İştirakı olduğum seminarda, dərsliklərin müəlliflərinin cıxışlarına ekspertlərin rəylərinə qulaq asarkən, müəllim ücün vəsaitlərlə dərindən tanış olandan sonra müəllimlərin nə qədər səmimi və haqlı olduqları mənə aydın Read the rest of this entry »
Baxış: 2267TDQK-dan Təhsil Nazirliyinin ittihamına cavab
25 января, 2013 | Author: İdrak-M
|
“TQDK-nın dərsliklərin monitorinqlərinin müzakirəsini qapalı saxlaması barədə deyilən fikirlər tamamailə əsassızdır”. Bu sözləri Modern.az-a açıqlamasında Tələbə Qəbulu üzrə Dövlət Komissiyasının (TQDK) mətbuat xidmətinin rəhbəri Elnur Nağızadə Təhsil Nazirliyinin şöbə müdiri Faiq Şahbazlının TQDK barədə səsləndirdiyi fikirlərə münasibət bildirərkən deyib. O qeyd edib ki, hazırda yeni layihə əsasında bu müzakirələr internet saytında canlı yayımlanır.
|
“Bu dəqiqə orada canlı müzakirələr gedir və hörmətli Faiq Şahbazlı da orada iştirak edir. Bu qədər açıq olan prosesi biz guya kimin üçünsə qapalı saxlayırıq. Bu fikirlər tamamilə əsassızdır. Jurnalistlərin iştirakına gəlincə, TDQK dəfələlərlə jurnalistləri bu prosesdə iştirak etməyə dəvət edib və gələnlər də var”. E. Nağızadə vurğulayıb ki, TQDK tərəfindən keçirilən dərsliklərin monitorinqləri ilə bağlı bütün müzakirələr hər bir mütəxəssis və orta məktəbdə işləyən hər bir müəllim üçün açıqdır. “Təkcə Bakı şəhərindən deyil, regionlarda çalışan müəllimlərin də iştirakının təmin etmək üçün Komissiyanın regional bölmələri ilə paralel olaraq müzakirələr aparılırdı. Bu zaman TDQK-nın mərkəzi binasında gedən müzakirələrə canlı bağlantı ilə qoşularaq bölgə müəllimləri də öz fikirlərini bildirdilər”.TDQK təmsilçisi qeyd edib ki, hazırda dərsliklərlə bağlı bildirilən iradlara və haqlı narazılıqlara, «Azərbaycan –Türkiyə Yeni Ortaq Egitim Sistemi – YOES” layihəsi
10 декабря, 2012 | Author: İdrak-M
Fatma xanım Bunyatova
Layihənin əsas məqsədi praktiki və elmi əsaslar üzrə Azərbaycan-Türkiyə yeni ortaq təhsil sistemini yaratmaqdır.
Yaradılan ortaq təhsil sisteminin məqsədi hər bir fərdin idrakının inkişaf etdirilməsi və onu ortaq Türk və dünyəvi mədəni və pedaqoji irslər əsasında, öz hüququnu dərk edən , özünüinkişafını bacaran, öz biliyini yaradıcılıqla yeniləşdirən bir demokratik şəxsiyyət kimi yetişdirməkdir.
Bu məqsədə catmaq ücün layihədə iştirak edən müəllimlər yeni pedaqoji texnologiyalarla və İKT-ının proqramları ilə bir vəhdətdə dərslərini qurub keçməyi öyrənəçəklər. Müəllimlər yeni nano- texnoloji əsaslarda fənn biliklərini yeni modeldə təqdim edərək, şagirdləri düşünərək öyrənməyi öyrədəçəklər. Bu təlim yolu, şagrdləri öz təfəkkürlərinnin Read the rest of this entry »
Baxış: 1742Müəllimlərin diqqətinə!
22 ноября, 2012 | Author: İdrak-M
Bu yol ayrı bir yoldur. Bu yol təfəkkür yoludur.
“İdrak məktəbi”nin Konstruktiv təlim mərkəzi “İlin müəllimi-2013” müsabiqəsində iştirak etmək istəyən müəllimlər üçün fərdi (kouçinq) Təhsil Koucinqi müəllimlərin inkişafı ücün bir dəstəkdir və qrup halında 40 saatlıq təlim treninqləri keçirir.
2009 və 2010 –cu ildə Konstruktiv təlim Mərkəzinə 8 müəllim müraciət etmişdı və onların 7-si müsabiqənin qalibi olmuşlar. 2012 –ci ildə müraciət edən 5 müəllimdən 4 ilin müəllimi qalibləri sırasında oldular.http://www.idrak-m.com/?p=3858
Treninq və kouçinqdən keçən hər bir müəllim aşağıdakı bilik və bacarıqları əldə etmiş olacaqlar:
— proyekt, problem, interaktiv və konstruktiv təlim texnologiyalarına əməli formada yiyələnəcəklər;
-milli Kurikulumun standartları əsasında inkişaf edilən Read the rest of this entry »
Baxış: 2608Təhsil kouçinqi müəllimlərin inkişafı üçün bir dəstəkdir
11 ноября, 2012 | Author: İdrak-M
İnkişaf dövründə hər bir insana dəstək, köməklik lazımdır.
Müəllimin inkişafında bu missiyanı təhsil kouçinqi yerinə yetirir. Təhsil kouçingini kouç aparır.
Kouç kimdir? – öz işinin yüksək səviyyədə bilən və başqalarını bu səviyyəyə çatdırmağa bacaran bir profesionaldır.
Təhsildə kouçinq yeni bir bacarıq, profesionallıq, innovativlik və yeni davranış öyrənməsində, özü üçün qoyduğu məqsədə çatmaqda qarşısına çıxan problemləri həll etməsinə dəstək müddətidir.
Bu dəstək müddətində Read the rest of this entry »
Baxış: 1972Öyrənməyi öyrədənlərinin təlimləri.
31 октября, 2012 | Author: İdrak-M
Fatma xanım Bunyatova
Azərbaycan-Türkiyə Yeni Ortaq Egitim Sistem – YOES layihəsinin aparıcı qüvvələri, bu layihəni həyata kecirənlər -müəllimlərdir. Bu layihə Azərbaycan Respublikasının təhsil satandartı olan Kurikulumun inkişaf yollarını təlimdə göstərməkdir. Bugün, zamanın tələbi ilə, müəllim bilik verən yox , bilik qazanma yollarını öyrədən olmalıdır. Şagirdin əsl biliyi onun özünün qazandığı bilikdir. Cəmiyyətimiz məktəblərin qarşısında sürətlə dəyişən, qloballaşan dünyamızın templərinə uyğun düşümcəli, ünsiyyətli, komandalarda işləmək bacarığı olan bir gəncləri yetişdirməyi məqsəd qoyur.
Hər bir müəllim bu tələbləri yerinə yetirmək ücün öncə özü öyrənməlidir ki öyrənməni necə öyrətsin.
İnnovativ müəllimlər proqramının növbəti treninqi. Öyrənmənin öyrətmə yolları
12 октября, 2012 | Author: İdrak-M
Fatma xanım Bünyatova
Azərbacan- Türkiyə Yeni Optaq Egitim Sistemi — YOES layihəsinin I-ci mərhələsinin «İnnovativ müəllimlər proqramının» İMİP-növbəti pedaqoji treninqi noyabrda «İdrak məktəbinin» Konstruktiv təlim mərkəzində başlayacaqdı.
Treninqin məqsədi -müəllimlərə innovativ dərslərin aparılma üsullarını öyrətmək
və onları ənənəvi dərs təfəkküründən innovativ dərs təfəkkürünə yönəltməkdir:
-dərsləri hər bir pedaqoji texnologiyaların öz quruluşu və məqsədinə uyğun İKT ilə qurmaq və aparmaq;
Pedaqoji texnologiyalar treninqinin məhsulu
11 октября, 2012 | Author: İdrak-M
Fatma xanım Bunyatova
Sentyabrın 28-30 Azərbaycan-Türkiyə Yeni Ortaq Egitim Sistemi -YOES layihəsinin birinci mərhələsinin pedaqoji treninqləri kecirilmişdir http://www.idrak-m.com/?p=4022. Treninqlərin keyfiyyəti adətən treninq iştirakcılarının sonda təqdim etdikləri məhsullarla, onların əhəmiyəti ilə qiymətləndirilir. Sentyabrda aparılan treninqlərdə 20 müəllim iştirak etmişdi və bir o qədərdə interaktiv üsulla qurulan dərslərin təqdimatı edilmişdir. Read the rest of this entry »
Qaziantep Beynəlxalq Simpoziumu «Təlimdə İKT və egitim texnologiyaları» 04-06.10.2012
9 октября, 2012 | Author: İdrak-M
Fatma xanım Bunyatova
Türkiyənin Qaziantep universitetində kecirilən beynəlxalq simpoziuma Azərbaycandan üc müəllim qatılmışdı. Simpozium təlimdə İKT və pedaqoji texnologiyalara həsr edilmişdi. Simpoziumda 300-dən cox məruzələr dinlənilmişdir. Məruzələrin cox hissəsi universitet müəllimləri tərəfindən aparılan araşdırmalara bəhs edilmişdi. Orta məktəbdə təlim prosesinə İKT və pedaqoji texnologiyaların inteqrasiyasına həsr olunan məruzələr isə az sayda idi. Read the rest of this entry »
Baxış: 2071Constructive approach in the education
9 октября, 2012 | Author: İdrak-M
Tarana Aliyeva, Art Gymnasium of the Republic of Azerbaijan
e-mail : terane .aliyeva 1963@mail.ru
Yagut Azimzade, Art Gymnasium of the Republic of Azerbaijan
e-mail :azimzade.yaqut@gmail.com
http://www.icits2012.org/
Abstract:
This article focuses on the constructive approach in training and development of intelligence
At the present-day world for the development of the modern society creative, independent, free-minded and progressive individuals are to be brought up and trained. In order to achieve this objective the fundamental reforms are carried out in the education system in Azerbaijan Republic. Since 2008, application of the new educational standards — Curriculum system activated this transition process. These changes are not able to develop the students’ creativity, independency, free thinking. Thinking, thoughts could be developed if there is sequence works on the knowledge.
Baxış: 4842
