Archive for the ‘Müəllimdən müəllimə’ Category

Təhsildə dəyişiklik və innovasiya


Tahirli Aytən

Akademik Zərifə Əliyev adına lisey

Bakı Azərbaycan

                                      qaziantep, beynəlxalq sempozium   
Bu məruzə  http://www.icits2012.6/. ULUSLARARASI BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ SEMPOZYUMUnda edilmişdi.

Annotasiya:

Bu məqalə ənənəvi  təhsildə yanaşmanını dəyişməsinə, şagirdlərin tarix dərsində interaktiv və konstruktiv fəaliyyətlərinin  qurulmasından bəhs edir.

 

Acar sözlər: innovasiya, interaktivlik, konstruktivlik, düşüncə, müxtəliflik, kompetensiya, müqayisə, məntiqi suallar, əsaslandırma, fərziyələr.

Hər bir inkişafda olan cəmiyyətin əsas meyarlarından birini də tədris təşkil edir. Cəmiyyətə, dövlətə savadlı öz işini mükəmməl bilən yaradıcı kadrlar lazımdı. Heç şübhəsiz bu baxımdan zamanın tələblərinə uygun olan müəllim kadrlara böyük ehtiyac var və onların peşəkar hazırlığı  daim diqqət mərkəzində olmalıdır. Müasir tədris texnologiyalarını bilmədən yüksək səviyyəli müəllim olmaq olmaz.

XXI əsrdə işləyən müəllim ənənəvi tədrisi dəyişməlidir. Niyə? Çünki ənənəvi

Read the rest of this entry »

Baxış: 4324

Erkən inkişaf və erkən fəaliyyət

Fatma xanım Bunyatova

Araşdırmacılar birmənalı isbat edirlər ki  uşaqların öyrənmə qabiliyətinin 50%  ilk 4 ildə 30% isə  8 yaşına qədər inkişaf edir.Bu o demək deyil ki 4 yaşına qədər onlar  50% idrakı bacarıqlarına yiyələnirlər. Bu o deməkdir ki, həyatın ilk illərində  beyində  təlimin əsas strukturları formalaşır. Uşaq ömrünün kələcək dövründə nə öyrənəcəksə, bu fundamentin üstündə qurulacaq. Bununla bərabər  uşaq həyatının ilk  illərində   fantastik həcmdə  iformasiya qəbul edir . Gələcək təlim prosesidə bu nüvənin ətrafında qurulacaq. “İdra məktəbi”nin “Erkən inkişaf proqramı”  bu əsasları nəzərə alaraq məktəbəqədər yaşlı uşaqların görmə, eşitmə, duyma, hiss etmə, Read the rest of this entry »

Baxış: 2478

К вниманию родителей!


                    “Школa  интеллекта” объявляет набор учеников I-V класса в группу

           “After school”

 “After school”- это программа обучения и отдыха после занятий для учащихся общеобразовательных  школ.

Содержание программы:

1.Полное выполнение домашнего задания.

2. Жизненные знания и навыки.

3.Английский язык. Read the rest of this entry »

Baxış: 1631

К вниманию родителей!

“Школa интеллекта” объявляет прием дошкольников 3-5 лет в

“Montessori  pre-school group”.

Наша цель: создание благоприятных условий для раннего развития детей и подготовки его к школе в свободном педагогическом пространстве.

Чтобы достичь этой цели наряду с методикой Монтессори мы применяем и современные подходы как активное и интерактивное обучение. При активной форме обучения ребенок приобретает умения учебной и игровой деятельности , а при интерактивном обучении навыки Read the rest of this entry »

Baxış: 1954

Azərbaycan-Türkiyə Yeni Ortaq Eğitim Sistemi –YOES layihəsinin birinci mərhələsinin treninqləri

                                                                                                                                                                         Fatma xanım Bunyatova

 "İdrak məktəbi" Azərbaycan-Türkiyə Yeni Egitim Sistemi-YOES layihəsi pedaqoji treninqi Azərbaycan-Türkiyə Yeni  Ortaq Eğitim Sistemi –YOES  layihəsinin əsas məramı bu   layihədə iştirak edən hər bir müəllimi innovativ etməkdir. Layihə açıq olduğu üçün hər bir müəllim burada iştirak edə bilər.

Müəllimin şagirdləri öyrənməyi  və düşünməyi  öyrətmək yoluna salmaq, onları düşünərək öyrənməsi,  layihənin əsas qayələrindən biridir. Layihənin birinci mərhələsi təlimdə İKT istifadə yollarını öyrədən “Yenilikçi öyrətmən proqramı” Read the rest of this entry »

Baxış: 8946

«Azərbaycan-Türkiyə YOES» layihəsinin ikinci mərhələsi

Fatma xanım Bunyatova

«Azərbaycan-Türkiyə YOES» layihəsinin əsas məramı  layihədə iştirak edən hər bir müəllimi innovator etməkdir. İnnovativ üsülları, innovativ mədəniyyəti  məktəbə gətirən hər bir müəllim böyüyən nəslin azad, yaradıcı və sağlam düşüncəli böyüməsinə xidmət edərək,  təhsilimizin catışmayan cəhətlərini aradan götürmələsinə köməklik göstərir.

Şagirdləri öyrənməyi və düşünməyi  öyrətmək yoluna düşən müəllimlər, təlimi sevincək edərək hər bir şagirdi müvəffəq, özünə inamlı edir.

Layihənin birinci mərhələsi təlimdə İKT istifadə yollarını öyrədən Read the rest of this entry »

Baxış: 2330

Azərbaycan –Türkiyə Yeni Ortaq Egitim Sistemi — YOES layihəsinin növbəti mərhələsi

Dövlət standartı olan Kurikulumun  modernəlşdirilməsi  və onun işlək mexanizminin yaxşılaşdırılması formulu:

Interaktiv təlim  + İKT = kurikulumun işlək mexanizmi

Bu mexanizmlərinə yiyələnmək ücün növbəti treniq “İnteraktiv təlimlə  dərsərin qurulması və kecirilməsi” yaxın günlərdə.

Əlaqə tel: 4415806

e-mail idrakmektebi@rambler.ru

Baxış: 2007

Azərbaycan-Türkiyə Yeni Ortaq Egitim Sistemi -YOES

 XXI əsrə hər bir müəllimin interaktiv vəzifəsi.
 Fatma xanım Bunyatova

XXI əsr  surəli texnooji inkişaf əsridir. Bu inkişafın təməl daşı məktəbdə qoyulur, suyu təim və tərbiyədən götürülür.. Bu inkişaf yolunda əsas simalarından biridə müəllimdir. Amerika araşdırmacıarı Драйден Гордон, Вос Джаннетт  “Təhsildə inqilab“ kitabında müəllimin interaktiv vəzifəsini belə görürlər:

               XXI əsrə hər bir müəllimin interaktiv vəzifəsi.

 

  1. Zəkalı, xoşbəxt sağlam uşaqları necə tərbiyə etmək.
  2. Əgər geridəsənsə, məktəbə necə çatmaq. Read the rest of this entry »
Baxış: 1428

Azərbaycan –Türkiyə Yeni Ortaq Egitim Sistemi — YOES layihəsinin növbəti mərhələsi

 

YOES- Azərbaycan –Türkiyə  Yeni Ortaq Egitim Sistemi layihəsinin ikinçi mərhələsi  interaktiv texnologiya olan Kooperativ təlimin dərs prosesində  tətbiqinə yönələçəkdir. Amerika aimi Kaqan Spenserin yaratdığı bu təlimdə  şagird və müəllim arasında qarşılıqlı təlim əlaqələri yaradır. Şagirdlər təlim fəaliyyət strukturlarında  qarşılıqlı  fəaliyyətdə olmağı öyrənirlər. Onlar komandada fikir mübadiləsi aparırlar, yeni fikir yaradırlar , onu sosiallaşdıraraq yeni social və akademik biliklərə cevirirlər. Treninq dövrü hər bir müəllim nəzəri  bilikləri praktiki işə cevirəcəkdir. Tədris etdiyi fənnin bir necə dərslərini  interaktiv təlim olan- Kooperativ təlimin  əsasları və prinsiplərinə uyğun olaraq  İKT vasitəsi ilə  qurub Read the rest of this entry »

Baxış: 2627

Azərbaycan – Turkiyə Yeni Ortaq Egitim Sistemi –YOES layihəsinin birinci mərhələsi artıq başa catır

innovativ müəllimlər kursuFatma xanım Bunyatova

Azərbaycan – Turkiyə              Yeni Ortaq  Egitim  Sistemi –YOES  layihəsinin birinci mərhələsi artıq başa catmaq üzrədir.

Kursun başlıca məqsədi müəllimlərə dərslərini  İKT vasitələri əsasında layihələşdirilməsi yollarının öyrədilməsi, dərslərdə bu texnologiyadan səmərəli istifadə üsullarının öyrədilməsidir.

Kurs dövru son  informasiya  və kommunikasiya texnologiyası olan  Windous office-2010 proqramından  istifadə edən müəllimlər  öz layihələrini yaratmışlar. Layihələrin  müzakirəsindən sonra onun Read the rest of this entry »

Baxış: 2997