Имя прилагательное

Презентация открытого урока в VI классе 189 школы г.Баку на тему: «Имя прилагательное» по технологии конструктивного обучения. Təqdimatı izləmək üçün buraya tıqlayın.

Baxış: 1642

Azərbaycan Respublikası Kurikulum Mərkəzi

«Konstruktiv Təlim texnologiyası və nanopsixopedaqogikanın perspektivləri» mövzusunda seminarın təqdimatı. İzləmək üçün buraya tıqlayın.

Baxış: 3319

Digital school — Цифровая школа

Fatma xanım Bünyatova, Aynur Bünyatova

«Digital school -Цифрова школа» məruzəsi üçün buraya tıqlayın.

Baxış: 3434

Digital school- Цифровая школа

Fatma xanım Bünyatova, Aynur Bünyatova

«AICT 3 rd IEEE International Conference
Azerbaijan, Baku 14-16 october 2009 Digital school- Цифровая школа» məruzəsinin təqdimatı. Təqdimatı izləmək üçün buraya tıqlayın.

Baxış: 1626

«İlin ən yaxşı müəllim müsabiqəsi» — 2008-2009

«İlin ən yaxşı müəllim müsabiqəsi» — 2008-2009. 7 saylı pilot məktəbin ibtidai sinif müəllimi Telli Şabanovanın təqdimatı. Təqdimatı izləmək üçün buraya tıqlayın.

Baxış: 2433

Müəllimdən müəllimə

2. Təfəkkürün inkişafı və Əbdül Əlizadənin “İdrak prosesləri və hisslər” (psixopedaqoji məsələlər) Bakı-2006

kitabından incilər və şərhlər

Fatma xanım Bünyatova

Müasir təhsil konsepsiyası təfəkkürün inkişafını şagirdlərin əqli inkişafının başlıca məqsədi sayır. (səh.82)

Təfəkkür hafizədən və təxəyüldən aşağıdakı xüsusiyyətlərlə fərqlənir.

Onun bəzi xüsusiyyətləri:

  • Sosial cəhətdən şərtlənir;
  • Bilavasitə nitqlə bağlıdır;
  • Mühüm olanın (mahiyyətinin) axtarılması və kəşfi prosesidir;
  • Gerçəkliyin analiz və sintez yolu ilə vasitəli və ümumiləşmiş inkişaf prosesidir.(səh.82) Read the rest of this entry »
Baxış: 4237

Yay məktəbi — Summer school

Baxış: 1832

Montessori-pre school group

Baxış: 1622

Montessori-pre school groupe

Baxış: 2155

Müəllimdən müəllimə

1. Halva halva deməklə…..

Fatma xanım  Bünyatova

Azərbaycan Respubluikasının Təhsil İslahıtı programı çərçivəsində təhsil standartı olan Milli Kurikulumun strategiyası yeni məzmunlu təhsilin, şagird yönümlüyünə, şagird təfəkkürünün inkişafına istiqamətlənibdir. Təhsil islahatı, təhsilin ümumən, hər bir sahəsinə toxunur və belə demək mümkünsə əsrin “pedaqoji çevrilişinə” bənzəyir və sözsüz ki, bu həm önəmli, həm də məsuliyyətli bir prosesdir, dövlətin olduğu kimi cəmiyyətin də bu prosesdə seyirci kimi yox, fəal iştirakı labüddür. Read the rest of this entry »

Baxış: 4810