Posts Tagged ‘Логические структуры’
4. Трехструктурный урок Конструктивного обучения Бунятовой.
28 ноября, 2010 | Author: İdrak-M
Фатма ханум Бунятова
Конструктивное обучение –это структурное обучение, структурный подход к построению урока. Урок конструктивного обучения состоит из трех структур:
1. Структур знаний.
2. Структур мыслительной деятельности.
3. Структур учебной деятельности.
1.Структуры знаний.
Знания в конструктивном обучении рассматриваются как структуры. Традиционные дидактические единицы в КО понимаются как структуры знаний. Основываясь на инструментарии логики целостности великого швейцарского психолога Жана Пиаже, в предметных знаниях нами были найдены логические структуры, которые обозначены нами как логические структуры знаний Бунятовой — ЛСЗ Бунятовой
Логические структуры знаний (ЛЗС) являются одним из несущих частей конструктивного обучения.
Логические структуры знаний создают возможность моделировать, Read the rest of this entry »
3.Принципы конструктивного обучения Бунятовой. Сходство и отличие от западных конструктивистов.
20 ноября, 2010 | Author: İdrak-M
Фатма ханум Бунятова
Чтобы перейти из позиции традиционного учителя на позицию учителя конструктивного обучения нужно придерживаться следующих основных правил — принципов конструктивного обучения. Эти принципы являются строгими определителями, которые отличают Конструктивное обучение Бунятовой от других конструктивистских подходов и инновационных технологий.
Принципы конструктивного обучения Бунятовой.
Первый принцип. Поиск значения темы. Урок в КО начинается с поиска значения темы урока, т.е. с определения реальности изучаемого.
Второй принцип. Целостная схема структур знаний.
Структуры знания в КО предоставляются для изучения Read the rest of this entry »
Baxış: 1493
