Treninqlər!
-Nəyə görə müəllimlər təlimlərdən keçəndən sonra əldə etdikləri bilikləri dərslərində tətbiq edə bilmirlər?
-Hansı səbəbdən müəllimlər ənənəvi dərsdən muasir dərsə keçid etmək istəmirlər və yaxud bacarmırlar?
— Dərslərini müasir üsulda aparmaq üçün hansı psixoloji baryerdən keçmək lazımdır?
Müasir dərsi aparmaq üçün XXI əsrin hansı bilik və bacarıqlarına (kompetensiyasına) yiyələnmək lazımdır ki özündə inam yaransın?
İdrak məktəbinin “Konstruktiv təlim mərkəzi” bu və başqa suallara cavab tapmaq üçün Sizi “Müəllim dərs bacarıqlarını dəyişdirməsi ilə dərslərin keyfiyyətini tezliklə necə artırir?”
Treninqinə dəvət edir
Treninqdə əməli formada aşağıdakı bilik və bacarıqlara yiyələnəcəksiniz:
Pedaqoji və IKT texnologiyalarını dərslərdə tətbiq etmək bacarıqları.
Yeni müəlllim- şagird, şagird-şagird-müəllim ünsiyyətinin qurulması bacarığı.
Yeni pedaqoji texnologiyalarla dərslərin keçirilməsi.
Şagirdlərin təfəkkürünün inkişafına yönələn dərs prosesini qurmaq bacarığı.
Dərslərdə şagirdlərin yaradıcılıqlarını inkişaf etdirmək bacarığı.
Dərslərdə verilən hər bir biliyin real biliyə çevirmək bacarığı.
Şagirdlərə qazanılan hər bir biliyin həyatda tətbiq etmək bacarığının öyrədilməsi.
Təlim fəaliyyətlərin, biliklərin, inkişafın ölçmə mexanizmlərinin tətbiqi bacarıqları.
Milli-mədəni kökəndə şagirdlərin mənəvi dəyərlərinin inkişafı bacarıqları.
Treninqin proqramı:
-Təlim strateqiyaları. Nəyi nəyə dəyişmək cəhdi.
-Ənənəvi təlim və onun dəyişdirilən əsas bölmələri.
Ənəvi təlim prosesi və müasir dərs prosesi.
Yeni müəlllim- şagird, şagird-şagird-müəllim ünsiyyətinin qurulması.
Şagird fəaliyyətinin növü:
-qruplarda və yaxud komandalarda şagird fəaliyyətinin təşkili (cütlükdə iş); komandada yoxlama; açın- seçin; rollar üzrə oyun; dəyirmi masa; telefon və s)
-bu fəaliyyətə biliklərin yerləşdirilməsi;
Şagirdlərin qarşısına qoyulan təlim sualları və onların düzgün qoyulması;
-faktoloji suallar;
-anlam sualları;
-təfəkkür sualları;
-dərslərdə açıq sualların qoyulması və suallaşdırma;
Şagirdlərin qazandıqları hər bir biliyin, həyatı biliyə çevirmə üsulları;
Qazanılan hər bir biliyin tərbiyyənin saflaşdırılmasına yönəlməsi;
Fənn biliklərinin məninsənilməsinin, bilklərin təhlilini və onlardan yeni biliklərin yaradılmasının ölçmə mexanizmləri. Blumun takconomiyasının yeni variantı;
Təlim fəaliyyətinin inkişafının ölçülməsi;
Şagird fəaliyyətinin sosial və psixoloji cəhətdən açılması;
Yeni üsulla muasir dərsin planlaşdırılması və dizaynı;
-Dərsi planlaşdıranda nəyə fikir verilməlidir?
-dərsin mərhələləri;
-qoyulacaq suallar;
-interaktiv fəaliyyət və bu fəaliyyətdə araşdırılan suallar və tapşırıqlar;
-iş vərəqlərinin hazırlanması prinsipi;
-multimedia materialının toplanması və istifadəsi;
-dərs gedişatının PowerPoində yığılması;
-qiymətləndirmə;
Treninq zamanı müəllimlər aşağıdakı ləvazimat və metodik vəsaitlərlə təmin olunurlar:
1.İş kitabı –F.Bünyatova;
2. Şəhər məktəblərinin və ilin ən yaxşı müəllimlərinin pedağoji texnologiyalarla apardıqları dərslərin ssenarisi;
3.Dərslərin təqdimatı;
4.Təqdimatın CD formatında təqdim olunması;
5.Multimedia resursları;
6.Sertifikat.
Treninqin aparıcısı Beynəlxalq sertifikatlı trener, konstruktiv təlim texnologiyasının müəllifi, “İdrak məktəbi”nin direktoru
Fatma xanım Bunyatovadır
Təlimin müddəti:
18saat
Təlimin keçirilmə tarixi:
11.05.2012 — 1500 — 1900
12.05.2012 — 900 — 1500
13.05.2012 — 900 — 1500
Təlimdə iştirak haqqı:
Hər bir adama
1-3 iştirakçı olanda—-150 AZM
4-7 ———————125AZM
8-15 ———————-100 AZM
Treninq haqqının ödəmə yolu:
Ödəniş: nəğd (mərkəzin ofisində) və köçürmə yolu ilə
Istənilən bankdan və poct şöbələrindən
BANK
“Bank Respublika” ASC Azadlıq filialı
Ünvan: Az 1106 Bakı ş. , Azadlıq 151 a
m/ h: 6 0137010014944
Kod: 507547 VOEN: 1900001901
SVİFT BRESAZZ22
h/h 380194401118902502
Ödəyən_____________________________
Treninq “İdrak məktəbi”nin binasında — Azadlıq pr.151A ünvanında keçiriləcəkdir.
Tel.: (012) 441-58-06;
Mob.:(050) 311-49-56
e-mail: idrakmektebi@rambler.ru
Baxış: 3165
Uqurlar!