Konstruktiv təlim «Flipped Classroom»da treninqi
10 апреля, 2015 | Author: İdrak-M
Novruz bayramımız mübarək olsun! Qədəmi xeyirli, ruzusu bərəkətli olsun!
20 марта, 2015 | Author: İdrak-M
…morfologiyanı qurtarıb sintaksisə keçirik və halsız Azərbaycan məktəblisinin halı.
20 февраля, 2015 | Author: İdrak-M
Fatma xanım Bunyatova
“…morfologiyanı qurtarıb sintaksisə keçirik” — Bu sətir Azərbaycan dili-7-ci sinif dərsliyi üçün yazılmış MMV-dən götürülüb. Müəlliflər Aynur Rüstəmova, Hidayət Allahverdi, Dilruba Cəfərova və Sahibə Məmmədova yüksək təmtaraqla gördükləri işə rəy verərək yazırlar : “Azərbaycan dili kurikulumunda sözün qrammatik mənası ilə standartların morfologiyası 5-7 –ci siniflərdə verilir, 8-11-ci siniflər üzrə standartlar, əsasən, sintaksis, üslubiyyat, nitq mədəniyyəti, məsələlərini əhatə edir. Ona görə də müəlliflər çalışmışlar ki, dərslikdəki dil qaydaları məzmun xətti üzrə 7-ci sinif üçün nəzərdə tutulmuş standartlar çərçivəsində morfologiya bəhsi üzrə ən vacib məqamları əhatə etsinlər. (MMV-7. səhifə 10) Read the rest of this entry »
Baxış: 1663“Flipped Classroom” treninqi
8 января, 2015 | Author: İdrak-M
2015-ci il yanvar ayının 3-4-də İrşad otelin Konfrans zalında Konstruktiv Təlim Mərkəzi və «Yenilikçi Öğrenme və Öğretme Merkezi” tərəfindən “Flipped Classroom” mövzusunda beynəlxalq treninq keçirildi. Treninqi Fatma xanım Bunyatova və Kayhan Karlı aparırdı.
Türkiyədən gəlmiş , dəyərli qonağımız Kayhan Karlı hoca treninq iştirakçılarına google.com araclarından istifadə etməklə buludlarda məktəb qurmağı əyani olaraq göstərdi.
“Flipped Classroom” treninqində innovasiyaya meyilli olan Bakı şəhəri daxil olmaqla digər şəhərə və rayonların müəllimləri iştirak edirdilər.
Treninqin nəticəsi olaraq Azərbaycanda ilk dəfə 32 bulud Read the rest of this entry »
Baxış: 1541Azərbaycan dili proqram və dərsliklərinə kurikulum ilə gətirilən yeniliklərə məntiqi baxış və ya insanın təhsil modelinin kurikulumun təhsil modeli ilə müqayisəsi.
25 декабря, 2014 | Author: İdrak-M
Fatma xanım Bunyatova
Zaman-zaman təhsilə yenilik gətirmək üçün islahatlar aparılır. İsalhatların məramı yaxşı olmasına baxmayaraq istənilən nəticəyə həmişə gəlmək mümkün olmur. Təhsildə son islahat 2007-ci ildə başlamışdır və təhsil sisteminin tam dəyişməsinə yönəlmişdir. Artıq 7-çi ildir ki bu istiqamətdə iş gedir, və demək olarkı islahat yolunun yarısından coxu keçilibdir.
Ötən bu dövr ərzində fənn kurirulumlarına əsasən yeni dərsliklər , müəllim üçün dərs vəsaitləri çap edilmişdi. Böyük işlər görülmüşdi, və bu işə böyük sərmayə yatırılmışdı. Gözlənilirdi ki, təhsilin keyfiyyəti yüksələcək, lakin irəliləmə əvəzinə geriləmə yaşanır. Bunun səbəbi coxdur: proqramların standarta uyğun olmaması, dərsliklərin məntiqsiz struktur quruluşu, bir yönlü təhsil strategiyası, şəxsiyyətə yönələn, amma şəxsin əqli modelinin quruluşundan uzaq olan pedaqoji və psixoloji Read the rest of this entry »
Baxış: 12742Kayhan Karlı və Fatma xanım Bunyatova. «Flipped classroom» treninqi
16 декабря, 2014 | Author: İdrak-M
Özəl «İdrak məktəbi» Konstruktiv təlim mərkəzində 3-4 .01.2015-ci ildə Kayhan Karlı və Fatma xanım Bunyatova ilk dəfə Azərbaycanda olaraq «Flipped classroom» -«Tərs sinif otağı» treninqi keçirəcəklər. «Flipped classroom» -«Tərs sinif otağı» nə deməkdir? “Flipped classroom” İKT və pedaqoji texnologiyaların inteqrasiyasından yaranan ənənəvi təlimə alternativ bir təlim olaraq , əsrlər boyunça müəllimin yeni dərsi sinf mühitində izahına əks bir texnologiyadır. Videonun yaradılması. Müəllim izah etməyi cox gözəl bacarır. O öz dərsinin izahatından video düzəldir, və ya İKT instrumentlərindən istifadəedərək kameraya izah edir. Tələbələrlə bölüşmək Video tələbələr üçün internetə yüklənir. Bu addım hər bir şagirdə imkan verir ki istədiyi vaxtda, istədiyi şəraitdə dərslə tanış olsun, dəfələrlə ona baxsın. Sinif şəraitində. Tələbələr evdə dərs materialları
Азербайджан-Россия- Казахстан. Международный образовательный проект: «Уроки конструктивного обучения».
16 декабря, 2014 | Author: İdrak-M
Фатма ханум Бунятова
Путевку в жизнь проект приобрел после первого скайп -урока проведенное Ф,Д,Бунятовой с учениками 3-его класса г. Барабинска Новосибирской области России на тему «Части речи. Склонение существительных»
Цель проекта развитие науки и сотрудничества между странами СНГ; внедрение новых образовательных технологий в учебный процесс.
Из плана проекта:
- Проведение скайп-уроков , видеосьемка, обсуждение уроков Read the rest of this entry »
Логика целостности, нечеткая логика и моделирование знаний русского языка
21 ноября, 2014 | Author: İdrak-M
Конструктивное обучение в образовательной системе школа-вуз; проблемы и решения
Материалы II Международной научно-практической конференции
(15 ноября 2014 г.)
Фатма ханум Бунятова директор «Школы интеллекта»
Баку, Азербайджан fatmaxanum@rambler.ru
Абстракт.
Данный доклад посвящен формально-логическому и нечеткому моделированию содержания обучения русского языка для е-обучения. Модель знаний построена на логике целостности Пиаже и на нечеткой логике Заде. Этот синергетический подход в обучении создает возможность моделировать содержание структур знаний русского языка изоморфно структурам интеллекта.
Ключевые слова: логика целостности, нечеткая логика, естественный и искуственный интеллект, модель, е- обучение, числовые свойства, синергетика.
Скоростное развитие ИКТ ясно показывает, насколько обучение Read the rest of this entry »
Baxış: 1760Uğurla başa vurduğumuz növbəti layihə.
19 ноября, 2014 | Author: İdrak-M
Fatma xanım Bunyatova
«İdrak məktəbinin» həmtəşkilatçısı olduğu Beynəlxalq konfrans: «Məktəb və ali məktəb təhsil sistemində konstruktiv təlim: problemlər və həlli» Rusiya Federasiyası Novosibirsk Dövlət Pedaqoji Universitetinin Kuybışev filialında 15 noyabr 2014-çü ildə uğurla başa catdı. Bu layihədə iştirak edən konstruktivist müəllimlərə öz dərin təşəkkürümü bildirirəm. Bildirirəm ki onlar Azərbaycanı tanıdaq müstəvisində yox, Azərbaycan tələblidir müstəvisində olaraq yeni Beynəlxalq layihələrdə iştirakçı və təşkilatçı kimi dəvətli olublar. Konfransın aparıcısı Novosibirsk universitetinin professoru, Rusiyanın tanınmış alimlərindən bir olan Natalya Petrovna Şatalova öz minnətdarlığını belə bildirdi: «Всем огромное спасибо за участие, за ОРГАНИЗАЦИЮ, за видео-материалы. Конференция прошла отлично. Все было безупречно, спокойно, ни одного инцидента. Всем очным участникам понравилось. Надеюсь на продолжение сотрудничества. Было бы хорошо издать УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ «Конспекты уроков конструктивного обучения». Как вы на это смотрите? О проекте я помню. Напишу отчет и возьмусь. Дорогая Фатма ханум Джалал, огромное спасибо лично Вам за поддержку, операционную своевременную работу, Вы меня одухотворяете своим высоким коэффициентом работоспособности, стойкости и конструктивностью. Я рада , что судьба Read the rest of this entry »
Jan Piajenin təbii və Lütfi-zadənin süni idrak nəzəriyələrinə yeni baxış
28 октября, 2014 | Author: İdrak-M
2012-ci ildə “İntechopen” beynəlxalq internet açıq nəşriyatından təlimdə irəli sürdüyüm tam və qeyri- səlis yanaşmanı açıqlamağı məndən xahiş etdilər. “İntechopen” nəşriyyatın təklifinə razılıq verərək _”İntelejent sistems” başlığı altında kitabın həmmüəllifi olaraq “Maşın təlimində fənn biliklərin tamlıq və qeyri — səlis modelləşdirilməsi” adlı bir bölmə yazdım
Məqalə üç hissədən ibarət idi .
1.Nəyə görə və ya hansı səbəbə görə günü-gündə qalaqlanaraq yaradılan İKT təlimdə gözlənilən effekti vermir?
2.Nə etmək lazımdır ki öyrəncilər İKT-dən keyfiyyətlə yararlansınlar?
3.Bilik strukturları necə qurulmalıdır? Maşın təlimində hansı təlim texnologiyası tətbiq edilməlidir və nəticə etibarı ilə nə alınır?
Bu sualların cavabları qısaca olaraq belə açıqlandılar:
— birincisi: hazırlanan yeni elektron dərsliklərin, İKT içərisindəki olan bilgilərin, köhnə strukturlarda olan biliklər kimi yerləşdirilməsidir. İnternet təhcizatları , kompyüter texnologiyaları hamısı süni idrakın məhsulu olduğu halda, ona yerləşdirilən biliklər ənənəvi yanaşma tərzində götürülmüşdür və bu idrakı fərqlər təlim keyfiyyətini əmə Read the rest of this entry »
Baxış: 2169
