İDRAK MƏKTƏBİ

Archive for the ‘Resurslar’ Category

Юсифова Сабина, педагог начальных классов Сабаильский р-н,  школа №189

Этот урок был проведен мною во втором класcе на основании требований

Курикулюма.  Во время подготовки к уроку  были использованы медиаресурсы из многих сайтов. Урок был проведен по технологии интерактивного обучения. При применения технологии интерактивного обучения между учениками и учителем создается взаимосотрудничество, учащиеся в группах обмениваются мнениями, каждый ученик бывает вовлечен в работу; они приобретают навык сотрудничества, умения работы в кооперации, умения слушать друг друга, принимать взгляды товарищей и и т.д. Read the rest of this entry »

Göygöl rayonu Üçtəpə kənd orta məktəbini

riyaziyyat və informatika müəllimi.

Quliyeva Nurlan

“Ən böyük ortaq bölən”-6-cı sinif dərsi konstruktiv təlim üsulu ilə qurulmuşdu. Konstruktiv təlimin əsas məqsədi şagirdlərin özlərinin öz biliklərinin yaradıcısı olmağıdır. Qoyduğum məntiqi suallar əsasında şagirdlər öz biliklərindən çıxış edərək yeni biliklərini yaratdılar. Read the rest of this entry »

Bakı şəhər Səbail rayonu E. Məmmədov adına

189 № li  orta məktəbin ibtidai sinif müəllimi

Əliyeva İradə Qurban qızı

Mövzu: Çörək

Dərs proyekt texnologiyası üzrə qurulmuşdur. Bu texnologiya üzrə aparılan iş sinif çərçivəsində bitmir. Verilən tapşırıqlara əsasən şagirdlər öz araşdırmaları üzrə yerinə yetirirlər. Məlumat toplamaq üçün onlar dərslikdən əlavə uşaq ensiklopediyasından, valideynin köməyilə internet resurslardan maraqlı materiallar toplayıb birlikdə ümumiləşdirirlər.Sonra hər qrup sinif qarşısında öz təqdimatını edir.Bu texnologiyada şagirdlər araşdırma vərdişlərini yaradır, informasiyanı biliyə çevirmək və onları təqdim etmək kimi bacarıqları aşılayır.Əməkdaşlıq şəraitində aparılan bu cür iş şagirdlərdə məsuliyyət , düzgün iş bölgüsü və s. kimi sosial vərdişlərini yaradır. Read the rest of this entry »

Bu təqdimat «İlin ən yaxşı müəllim» müsabiqəsinə Mustafayeva Mehriban tərəfindən təqdim edilmişdir. Müsabiqədə iştirakçı müəllimlərə yardımçı olmaq məqsədi ilə təqdimatı təqdim edirik. İzləmək üçün buraya tıqlayın.

Bu təqdimat «İlin ən yaxşı müəllim» müsabiqəsinə Yaqubova Dursun tərəfindən təqdim edilmişdir. Müsabiqədə iştirakçı müəllimlərə  yardımçı olmaq məqsədi ilə təqdimatı təqdim edirik. İzləmək üçün buraya tıqlayın.

Fatma xanım Bünyatova

İbtidai məktəb müəllimlərinə didaktik vəsait.
İbtidai siniflərdə və əsasəndə I siniflərdə toplama və çıxma vərdişləri çox çətin yaranır. Əksəriyyət dərsliklərdə bir və yaxud bir neçə üsullar göstərilir və bunları da şagirdlər yadda saxlamaqla, əzbərləməklə, çoxlu sayda misallar həll etməklə bacarığa çevirirlər . Lakin şagirdlərə nə qədər çox üsullar göstərib, başa salarsan, bir o qədər onların imkanı olar ki, bu üsullardan istifadə edərək, onlar özləri üçün müvafiq üsul yaratsınlar.
Təqdim olunan  “Toplama və Çıxma alqoritmi”  “Riyaziyyatın dili”  Bakı 1994  kitabından götürülmüşdü.
Təqdimatı izləmək üçün buraya tıqlayın.

Bu təqdimat «İlin ən yaxşı müəllim» müsabiqəsinə Gülnarə Qəmbərova tərəfindən təqdim edilmişdir. Müsabiqədə iştirakçı müəllimlərə  yardımçı olmaq məqsədi ilə təqdimatı təqdim edirik. İzləmək üçün buraya tıqlayın.

İradə Həsənovanın «İdrak məktəbi»ndə keçirdiyi dərsin təqdimatı.

Təqdimatı izləmək üçün buraya tıqlayın.

İsmin halları

İradə Həsənova “İdrak məktəbi”nin müəllimi

Təqdim olunan dərs vəsaiti konstruktiv təlim texnologiyası əsasında qurulmuşdur. Konstruktiv təlim şagird təfəkkürünü inkişaf etdirmə yoluna yönələn bir pedoqoji psixoloji texnologiyadır. Bu texnologiya əsasında qurulan dərslərdə şagidlər həm əqli, həm də interaktiv fəaliyyətdə olurlar . Biliklər bu cür dərslərdə tək surətdə təqdim olunmur. Onlar bir-biri ilə birləşirlər, asssosasiyaya girirlər və beləliklə bu biliyin tamlıq sxemini ,yəni bilik kontekstini yaradırlar.Təqdim etdiyim dərsdə məqsədim şagirdlərin nitq hissələri haqqında biliklərini ortaya çıxarıb, nitq hissələri arasındakı əlaqələri tapıb, bu əlaqələrin hər bir nitq hiissəsində öz yerini təyin etməkdir. Bununla belə dərs interaktiv fəaliyyət strukturlarında qurulduğu üçün şagirdlərin əməkdaşlıq fəaliyyəti, biliklər üzrə əqli fəaliyyət vərdişlərini inkişaf etdirmək idi.

Read the rest of this entry »

Фатма ханум Бунятова

Эта статья с грифом NB была напечатана в 1995 г. на страницах популярной педагогической газеты «УГ». Сегодня Read the rest of this entry »