Innovasiya, innovativ müəllim və innovativ məktəb
30 декабря, 2011 | Author: İdrak-M
Bakı ş. 225 saylı orta məktəbin müəllimi
Məmmədova Nərgizin məruzəsi
2011-2021-ci illərdə Azərbaycan təhsilinin inkişafı üzrə Milli Strategiya”nın hazırlanması haqqında Azərbaycan Respublikası Prezidentinin Sərəncamının başlıca məqsədi müasir və innovativ təhsil sisteminin təkmilləşdirilməsi üçün geniş imkanlar açmaqla, onun iqtisadi inkişafın mühüm amilinə çevrilməsini təmin etməkdir. Milli strategiya, inkişafın innovasiya mərhələsinə keçilməsini rəqabətədavamlı milli iqtisadiyyatın formalaşdırılmasını və inkişaf dinamikasının sürətləndirilməsini başlıca olaraq insan kapitalı ilə bağlı bir çox məsələlərin öz həllini tapmasını, o cümlədən təhsilin dünya standartlarına cavab verməsini tələb edir.
Son 4-ildə Respublikanın ibtidai məktəblərində təhsil standartı olan Yeni Kurikulum tətbiq olunur, yeni nəsil dərsliklər cap olunur, dərslərdə müəllim-şagird münasibətini dəyişmək üçün fəal təlimi tətbiq etmək tövsiyə olunur. Ümumiyyətlə, Respublikada aparılan islahatlar innovativ xarakter daşıyır. Yeni tədris planları, təlim texnoloqiyalarından, İKT-dən istifadə edilməsi, qiymətləndirmənin yeni meyarları, elektron məktəb layihələri və.s. bunlar hamısı bir yenilik kimi, bir innovasiya kimi məktəblərdə tətbiq edilir.
Bununla yanaşı yeni anlayışa əsaslanan dərsliklərin faydalı əmsalı, müəllimlərin bu dərsliklərlə işləmə səviyyəsi, şagirdlərin təlim fəaliyyəti araşdırılmalı, nəyi nəyə dəyişdirdiyimiz ciddi təhlil edilməli, yeni istiqamət və strategiyalar qurulmalıdır.
İnnovasiya bir pedaqoji fəaliyyət olaraq təhsilə yenilik gətirir, təhsil prosesinin təkmilləşdirilməsinə Read the rest of this entry »
Baxış: 16516Четырехлетний мальчик выиграл суд у цирка
26 декабря, 2011 | Author: İdrak-M
 |
Четырехлетний житель Алма-Аты выиграл суд у Казахского государственного цирка, не сообщившего об изменениях в программе. Мальчик был очень расстроен отсутствием на арене дрессированных животных, заявленных на афишах. В начале 2011 года Ирина Головина, мать мальчика, подала в суд на Казгосцирк в интересах своего на тот момент четырехлетнего сына Жени. Ребенок так и не увидел в ходе представления заявленных на афише дрессированных льва и тигра, ради которых он пришел и которых никогда раньше не видел. Мальчик расстроился и решил, что мама его обманула. Головина потребовала компенсировать Read the rest of this entry » |
Тест на проверку логичности умозаключений
26 декабря, 2011 | Author: İdrak-M
| Мыслительные навыки, Самоменеджмент | |
Автор: Анатолий Bacильeвич Бaтapшeв, доктор педагогических наук, кандидат психологических наук, действительный член Международной академии наук педагогического образования и Балтийской педагогической академии.Алгоритм 
- Испытуемым предъявляются задания.
- В каждом задании два связанных между собой суждения и вывод-умозаключение.
- Некоторые умозаключения правильные, а другие заведомо неправильные.
- Требуется определить, какие выводы правильные, а какие ошибочные.
- Время обдумывания каждого задания — десять секунд.
Задания
1. Все металлы проводят электричество. Ртуть — металл. Следовательно, ртуть проводит электричество.
2. Все арабы смуглы. Ахмед смугл. Следовательно, Ахмед — араб.
3. Некоторые развитые страны — члены НАТО. Read the rest of this entry »
«О сущности НО»
26 декабря, 2011 | Author: İdrak-M
(Из книги Д. и Н. Зицер «Практическая педагогика: Азбука НО»)
Будучи прикладной профессией, она обладает собственным оригинальным инструментарием, системой приемов и методов.
Именно практическая педагогика, меняясь вместе со временем, призвана предложить новые способы взаимоотношений с изменяющейся реальностью, включающие как нестандартные технологии передачи и приобретения знаний, так и методы взаимодействия с миром вообще.
Свойствам нашей профессии, законам, по которым она существует и развивается в современных условиях и посвящен наш сайт
Хотя предсказание будущего – дело неблагодарное, рискнем: мы уверены в том, что НО – педагогическая система будущего.
Реалии из мира детей.
19 декабря, 2011 | Author: İdrak-M
Ирада Исаева
«Школа интеллекта»
Дети разные, и в то же время они своеобразные. Если будешь вхож в этот мир, то это можно легко увидеть. И в этом мире они тебя могут принять только тогда, когда ты их принимаешь такими какими они есть и в то же время ненавязчиво исправляешь, то,что считаешь нравственно нужным.
Юбилей «Школы интеллекта»
9 декабря, 2011 | Author: İdrak-M
Прошло 20 лет со дня основания «Школы интеллекта» , школы которая как новаторская имеет свое достойное место в мировом педагогическом сообществе.
За этот период через школу прошли более двух тысяч учеников. В стенах «Школы интеллекта» они учились понимать себя, осознать окружающий мир и себя в этом мире. Read the rest of this entry »
Baxış: 1603Logic of integrity, fuzzy logic and knowledge modeling for machine education
25 ноября, 2011 | Author: İdrak-M
Fatma khanum Bunyatova, principle of “Intellect school” Baki Azerbaijan
Abstract
This article deals with the modelling of learning meaningful knowledge for machine learning without teacher. Model of knowledge is built on logic integrity of Piaget and fuzzy logic of Zade.
Keywords: logic of integrity, fuzzy logic, natural and artificial intelligence, machine learning model, numeric properties
Fast development of ICT clearly shows how training is behind this development. Quick modification of process devices leaves far behind it hard on the modernization of education. Read the rest of this entry »
Baxış: 2246Инновационные процессы в педагогике
23 ноября, 2011 | Author: İdrak-M
Использован материал из Учебно-методического пособия
«Современные технологии образования», Казань, 2009 год
Автор Гараев Ильдар Давлеевич
Термин «инновация» как вид педагогической деятельности означает внесение в учебный процесс нового (факты, метода, приемы), улучшающего действующую систему образования.
Исследователи проблем инновационных процессов, творчества педагогов, передового педагогического опыта и педагогического мастерства (К.Ангеловски, В.И.Загвязинский, М.Н.Скаткин, В.М.Короток, Н.В.Кузьмина и др.) выделяют два основных аспекта инноваций в педагогике, как следствие передового педагогического опыта (ППО): педагогическое Read the rest of this entry »
Baxış: 5560Кардиологи говорят,…
22 ноября, 2011 | Author: İdrak-M
Кардиологи говорят, что, если Вы пошлёте это письмо своим знакомым, то Вы спасёте жизнь минимум одному человеку.
Не знаю насколько это реально, но полезного можно извлечь не мало!
Здоровье -рекомендации японцев
Хочешь верь-хочешь проверь.
Прикладывайте сотовый телефон к ЛЕВОМУ уху.
Не пейте кофе больше 1 раза в сутки.
Не запивайте таблетки холодной водой.
Не принимайте пищу Read the rest of this entry »
Baxış: 1473«İlin müəllimi — 2012» müsabiqəsinin iştirakçılarının diqqətinə!
11 ноября, 2011 | Author: İdrak-M
Bu yol ayrı bir yoldur. Bu yol təfəkkür yoludur.
“İdrak məktəbi”nin Konstruktiv təlim mərkəzi “İlin müəllimi-2012” müsabiqəsində iştirak etmək istəyən müəllimlər üçün fərdi və qrup halında treninqlər keçirir. 2009 və 2010 –cu ildə Mərkəzə 8 müəllim müraciət etmiş və onların 7-si müsabiqənin qalibi olmuşdur.
“İdrak məktəbi”nin Konstruktiv təlim mərkəzi “İlin müəllimi-2012” müsabiqəsində iştirak etmək istəyən müəllimlər üçün treninq keçirir. Treninq dekabr, yanvar, fevral, mart aylarında həftənin 3 və 5 günləri- 4 saat (cəmi 32 s.) keçiriləcəkdi. Read the rest of this entry »
Baxış: 3526
