İDRAK MƏKTƏBİ

Hörmətli müəllimlər!

Əgər Siz öz peşəkarlığınızı artırmaq istəyirsinizsə onda treninqlərinizi seçin və qeydiyyatdan keçin.

Müəllimlər üçün treninqlərin kecirilmə tarixi

Müəllim dərs bacarıqlarını dəyişdirməklə sinifdə dərslərinin   keyfiyyətini tezliklə necə artıra bilər?

Təlimin keçirilmə tarixi: Read the rest of this entry »

       Təlimçi – öyrənənlər  tərəfindən  lider kimi  öz sahəsinin professionalı,   yaxı strateq və ünsiyyətli bir insan kimi qəbul edilməlidir. Bunun  üçün o gözəl təqdimatçı, tənqidci, yaradıcı, ruhlandırıcı və əla müəllim olmalıdır.

Təlimlərinizin maraqlı keçirilməsini istəyirsinizsə onda Sizi                           

  “Təlimçi — müəllimləri əməli və praktiki  təlimatlandırma”

treninqinə dəvət edirik. Read the rest of this entry »

-Nəyə görə müəllimlər təlimlərdən keçəndən sonra əldə etdikləri bilikləri dərslərində tətbiq edə bilmirlər?

-Hansı səbəbdən  müəllimlər ənənəvi dərsdən muasir dərsə keçid etmək istəmirlər və yaxud bacarmırlar?

— Dərslərini müasir üsulda aparmaq üçün hansı psixoloji baryerdən keçmək lazımdır?

Müasir dərsi aparmaq üçün  XXI əsrin hansı bilik və bacarıqlarına (kompetensiyasına) yiyələnmək lazımdır ki özündə inam yaransın?

İdrak məktəbinin “Konstruktiv təlim mərkəzi” bu və başqa suallara cavab tapmaq üçün Sizi “Müəllim dərs bacarıqlarını dəyişdirməsi ilə dərslərin keyfiyyətini tezliklə necə artırir?” Read the rest of this entry »

 Fatmaxanım Bunyatova

3 sinif materialından 7-ci sinif materialına necə keçid etmək olur?

Deyə bilərsiniz ki 3-cü sinif şagirdlərinin bilikləri hara  7 sinifin bilikləri hara? Bu biliklərin  arasında nə  qədər fərq vardır!

Haqlısınız!  Amma, yaddaşa, mənimsəməyə istiqamətlənən dərs quruluşunda.

Təfəkkükürə istiqamətlənəndə isə buna çox sadə bir məntiqi keçidlə  nail olunur. Hansıdır bu keçid?

3-cü sinifdə (bunu 4-5-ci siniflərdə də etmək olar) şagirdlərə belə bir misal təqdim olunur: Read the rest of this entry »

 Konstruktiv təlimlə dərslərin qurulması və kecirilməsi

Konstruktiv təlimdə  şagird öz yaradıçı fəaliyyəti ilə: 

-program cərcivısindən kənara cıxır;

 — yeni perspektivlər görür;

  — öz biliklərindən çıxış edərək yeni bilik yaradır;

  -qarşılıqlı dialoji əlaqədə biliklərini

                                                                     genişləndirib, möhkəmləndirir;

                                                                                                                             biliklərini bərpa  edir , səhvlərini  düzəldir;    Read the rest of this entry »

  Kooperativ (interaktiv) təlimlə dərslərin aparılması

   Kooperativ (İnteraktiv) təlim prosesində şagird  və müəllimin qarşılıqlı təlim əlaqələri yaranır;

    şagirdlər fəaliyyət strukturlarında  garşılıqlı fəaliyyətdə  olmağı  öyrənirlər;    komandada  fikir mübadiləsi aparırlar;                                                                                          yeni fikir   yaradır və sosiallaşdırırlar;  komandada  işlərin düzgün bölünməsini öyrənirlər;   şagirdlərdə                 məsuliyyət  hissi yaradılır; Read the rest of this entry »

Fəal (interaktiv) təlimlə Kurikulum çərçivəsində  dərslərin aparılması

                                                Fəal(interaktiv)   təlimdə şagird öz təlim fəaliyyəti ilə proqram çərçivəsində  bilikləri mənimsəyir; onu əks etdirir; yenidən tətbiq edir və yadda saxlayır; uyğunluğu tapır və.s 

Hər bir müəllim əyani praktik və nəzəri məşqələləri keçəndən sonra aşağıdakı bilik və bacarıqlara yiyələnəcək:

-fənn kurikulumunun strukturunu və məzmununu biləcək; Read the rest of this entry »

                Müəllim dərs bacarıqlarını dəyişdirməklə sinifdə dərslərinin   keyfiyyətini tezliklə necə artıra bilər?

 Təlim treninqləri müəllimlərə  ənənəvi  təlim üsulundan yeni təlim üsüllarına keçmək üçün professionalların rəhbərliyi altında bir məşqdir.

  Hər bir müəllim əyani praktik və nəzəri məşqələlərdən keçəndən sonra   müasir dərsi aparmaq üçün aşağıdakı bilik və bacarıqlara yiyələnəçək:

-dərslərində  yeni müəllim- şagird münasibətlərini quracaq; Read the rest of this entry »

Təlim treninqləri müəllimlərə ənənəvi təlim üsulundan yeni təlim üsüllarına keçmək üçün professionalların rəhbərliyi altında bir məşqdir.

Bu treninqlərdən keçən hər bir müəllim XXI əsrin müəlliminin kompetensiyasına  malik olur.

Bu kompetensiyalar hansılardır?

Pedaqoji və IKT texnologiyalarından dərslərdə tətbiq etmək bacarıqları.

Yeni müəlllim- şagird, şagird-şagird ünsiyyətinin qurulması bacarığı.

Yeni pedaqoji texnologiyalarla dərslərin keçirilməsi. Read the rest of this entry »

Fatma xanım Bunyatova

Məhşur Bill Geyts və Melinda Geyts Amerika müəllimlərini   nəticəli dərs deməyi  Şərqi Asiya  müəllimlərindən öyrənməyi çağırır. PİSE-2009 (Şagirdlərin bacarıqlarının Beynəlxalq qiymətləndirməsi) nəticəsi əsasən  dünyanın 5 yaxşı təhsil sistemin  dördü Qonkonda, Koreyada, Sinqapurda və Şanxaydadır. Read the rest of this entry »